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![]() 视力训练法技术分析
传统方法在提高视力方面，重治疗而轻训练，过于依靠、物或仪这些外部手段，这是一种非常错误的理念。因为治疗近视也和所有事物一样，起到真正作用的都是内因，仅仅凭借外因是无法改变事物的质的。而内因就是需要通过自我训练，杜绝造成近视的原因长时间视近，多做提高视力的行为长时间视远，从而彻底改变自身视觉系统。
这就好比治疗驼背，虽然可以通过手术、吃、打针、等手段来增强腰、背、胸部的肌肉功能，但如果患者从不进行昂首挺胸训练，一直保持驼背哈腰的姿势，给他吃再好的、打再贵的针、做再好的也难有成效，他的背会永远驼下去。要想让驼背真正直起腰杆、挺起胸膛，必须让他自己积极主动地进行昂首、挺胸、直腰等训练，因为手术、打针、吃、永远只能起辅助作用。本方法就是让孩子去让眼睛进行训练，通过运动，让他的眼球弹恢复，就是自己就可以自我进行调节。在矫正过程中不打针、不吃、不手术、不接触眼球、无痛苦、无风险、见效快等，在视力恢复后提供科学有效地防止反弹措施。
视力训练法特点
1、系统化:采用多步骤，全方位的综合训练，全面恢复睫状肌、晶体弹及视神经细胞兴奋，控制眼轴长度的变化，建立正常的眼脑通路及各屈光间质的协调。
2、主动化:打破传统的穴位、物、仪、治疗镜等被动治疗之提升幅度小、反弹快的缺点，充分利用青少年儿童在生长发育期的特点，采取调动孩子眼部各屈光间质的主动训练，使孩子的视力提升速度快，提升幅度高，效果更持久。
3、个化:依据青少年儿童的近视、弱视形成原因，视力水平，配戴度数和时间，年龄、身体素质等状况。有针对地制定训练方案，全过程实施个化训练。 |
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